Palomar Fons, Rafael

Doctor/a por la Universitat de València con la tesis Enseñanza y aprendizaje de la astronomía en el bachillerato (2013) que ha recibido 4 citas.

Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir _EDUCACIÓN

Didáctica de las Ciencias Experimentales P67

Número de publicaciones: 14 (71.4% citado)

Número de citas: 36 (11.1% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P61	26
ENFERMERÍA	5
CIENCIAS	2
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	1
COMUNICACIÓN	1
CIENCIAS DE LA SALUD	1

Índice h: 4

Índice h5: 2

Promedio de citas últimos 10 años: 1.8

Promedio de citas últimos 5 años: 1.7

Edad académica: 11 años

Índice m: 0.36

Anualidad	Citas
2024	3
2023	1
2022	5
2021	7
2020	1
2019	1
2018	3
2017	5
2016	3
2015	3
2014	1
2013	3
2012	0
2011	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2020	2	3
2019	0	2
2018	0	2
2017	1	3
2015	4	12
2013	0	4
2011	3	10
2012	1	0
2014	1	0
2016	1	0
2021	1	0
2022	0	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
12	Artículo de revista	29
2	Capítulo de libro	3
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 5

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2011	¿Por qué resulta tan difícil la comprensión de la astronomía a los estudiantes? Solbes, Jordi Palomar Fons, Rafael	Artículo ^ARTICULO	10
2015	Evaluación de una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje de la astronomía en secundaria Palomar Fons, Rafael Solbes, Jordi	Artículo ^ARTICULO	7
2015	Evaluación de la terapia con presión negativa tópica en la cicatrización de heridas agudas y úlceras cutáneas tratadas en un hospital valenciano Palomar Llatas, Federico Fornes Pujalte, Begoña Sierra Talamantes, Concepción Murillo Escutia, A Moreno Hernández, A Díez Fornes, Paula Palomar Fons, Rafael Torregrosa Valles, Juan Debón Vicent, Laura Marín Bertolín, Severiano Carballeira Braña, Alexo Guerrero Baena, Francisco Barrera Puigdollers, Luís García Botella, Miguel Oviedo Bravo, Miguel	Artículo	4
2020	¿En qué aspectos es más deficiente la alfabetización científica del alumnado de Bachillerato? Balastegui Tomàs, Mireia Palomar Fons, Rafael Solbes, Jordi	Artículo ^ARTICULO	3
2017	¿En que grado afectan las pseudociencias al profesorado? Solbes, Jordi Palomar Fons, Rafael Domínguez Sales, María Consuelo	Artículo	2
2019	Modelos físicos y químicos usando corporeización en la enseñanza de las ciencias Solbes, Jordi Palomar Fons, Rafael Tuzón, Paula	Capítulo	2
2018	To what extent do pseudosciences affect teachers? Solbes, Jordi Palomar Fons, Rafael Domínguez Sales, María Consuelo	Artículo ^OTRO	2
2017	Las visiones del alumnado y los profesores en formación sobre las pseudociencias Palomar Fons, Rafael Domínguez Sales, María Consuelo Solbes, Jordi	Capítulo	1
2015	Desbridamiento osmótico de quemaduras domésticas de tercer grado con apósito de ringer Palomar Llatas, Federico Fornes Pujalte, Begoña Sierra Talamantes, Concepción Díez Fornes, Paula Palomar Fons, Rafael Zamora Ortiz, Jorge	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jul-2024