Wake, Geoff

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University of Nottingham (GBR)

Didáctica de la Matemática P28

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P23 1
Índice h: 2
Índice h5: 0
Promedio de citas últimos 10 años: 1.2
Promedio de citas últimos 5 años: 0.0

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 0
2024 0
2023 1
2022 3
2021 1
2020 0
2019 0
2018 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2019 1 3
2018 1 2
2020 0 0
2021 0 0
2022 1 0
2023 0 0
2024 0 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
3 Artículo de revista 3
2 Capítulo de libro 2
0 Libro 0

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2019 El papel de los modelos epistemológicos y didácticos en la formación del profesorado a través del dispositivo del estudio de clase
García García, Francisco Wake, Geoff Lendínez Muñoz, Elena María Lerma Fernández, Ana María
Artículo ARTICULO 3
2018 A case study of theory-informed task design
Wake, Geoff
Capítulo 2

* Último cálculo de métricas Dialnet: 19-Jan-2025