Farkas, George

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores
Número de publicaciones: 12 (58.3% citado)
Número de citas: 25 (24.0% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN 18
Índice h: 3
Índice h5: 3
Promedio de citas últimos 10 años: 2.2
Promedio de citas últimos 5 años: 2.2

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 5
2023 6
2022 1
2021 3
2020 8
2019 2
2018 0
2017 0
2016 0
2015 0
2014 0
2013 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2020 1 6
2019 1 5
2018 1 5
2017 0 8
2013 3 1
2014 1 0
2015 2 0
2016 2 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 1 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
12 Artículo de revista 25
0 Capítulo de libro 0
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2017 Are black children disproportionately overrepresented in special education? A best-evidence synthesis
Morgan, Paul L. Farkas, George Cook, Michael Strassfeld, Natasha M. Hillemeier, Marianne M Pun, Wik Hung Schussler, Deborah L.
Artículo 8
2018 Are Hispanic, Asian, Native American, or language-minority children overrepresented in special education?
Morgan, Paul L. Farkas, George Cook, Michael Strassfeld, Natasha M. Hillemeier, Marianne M Pun, Wik Hung Wang, Yangyang Schussler, Deborah L.
Artículo 5
2019 Kindergarten Children's Executive Functions Predict Their Second-Grade Academic Achievement and Behavior.
Morgan, Paul L. Farkas, George Hillemeier, Marianne M Pun, Wik Hung Maczuga, Steve
Artículo 4
2020 Are schools in the U.S. South using special education to segregate students by race?
Morgan, Paul L. Woods, Adrienne D. Wang, Yangyang Hillemeier, Marianne M Farkas, George Mitchell, Cynthia
Artículo ARTICULO 3
2020 District-level achievement gaps explain black and hispanic overrepresentation in special education
Farkas, George Morgan, Paul L. Hillemeier, Marianne M Mitchell, Cynthia Woods, Adrienne D.
Artículo ARTICULO 3
2019 Are U.S. schools discriminating when suspending students with disabilities?
Morgan, Paul L. Wang, Yangyang Woods, Adrienne D. Mandel, Zoe Farkas, George Hillemeier, Marianne M
Artículo ARTICULO 1
2013 Preschool Center Quality and School Readiness
Keys, Tran D. Farkas, George Burchinal, Margaret R. Duncan, Greg J. Vandell, D. L. Li, Weilin Ruzek, Erik A. Howes, Carollee
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Sep-2024