Rendón Romero, Sara Isabel

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Doctor/a por la Universidad de Sevilla con la tesis Bilingual Literacy in Early Childhood Education and Primary Education: The Jolly Phonics Method (2019) que ha recibido 4 citas.

Universidad de Sevilla

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 11
Índice h: 3
Índice h5: 1
Promedio de citas últimos 10 años: 2.8
Promedio de citas últimos 5 años: 1.7
Edad académica: 6 años
Índice m: 0.50

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 0
2024 1
2023 6
2022 8
2021 0
2020 1
2019 1

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2021 2 5
2019 0 12
2020 2 0
2022 1 0
2023 0 0
2024 0 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
4 Artículo de revista 13
1 Capítulo de libro 0
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2019 La lectura de palabras
Rendón Romero, Sara Isabel García Jiménez, Eduardo Navarro-Pablo, Macarena
Artículo ARTICULO 7
2021 Using phonics to develop the emergent English literacy skills of Spanish learners
Rendón Romero, Sara Isabel Navarro-Pablo, Macarena García Jiménez, Eduardo
Artículo ARTICULO 5
2019 The biliteracy process in Primary Education
Rendón Romero, Sara Isabel Navarro-Pablo, Macarena García Jiménez, Eduardo
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 19-Jan-2025