García Vinuesa, Antonio

Doctor/a por la Universidade de Santiago de Compostela con la tesis La representación social del cambio climático en la educación secundaria no obligatoria. Una búsqueda de claves socioeducativas entre la alfabetización climática (AC) y la educación para el cambio climático (EpCC) (2021) .

Universidade de Santiago de Compostela EDUCACIÓN

Teoría e Historia de la Educación P52

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P60 22
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Edad académica: 3 años
Índice m: 1.33

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 3
2023 11
2022 7
2021 5
2020 8
2019 2
2018 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 5 3
2020 3 15
2019 4 14
2018 3 4
2021 4 0
2023 0 0
2024 1 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
10 Artículo de revista 32
11 Capítulo de libro 4
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2019 Caracterización de la investigación educativa sobre el cambio climático y los estudiantes de educación secundaria
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2020 Diferencias de género en el conocimiento y las percepciones del cambio climático entre adolescentes
Artículo 5
2020 Climántica: un proyecto pedagógico-social y de educación ambiental en la lucha contra el cambio climático
Artículo ARTICULO 4
2020 Desigualdades de género en la educación para el cambio climático. Estudio de caso
Artículo ARTICULO 4
2022 El cambio climático en la educación secundaria
Artículo ARTICULO 3
2018 Resclima-edu
Capítulo 3
2019 Respuestas juveniles al cambio climático desde los campus de Climántica
Artículo ARTICULO 2
2020 La representación del cambio climático en la universidad: valoraciones y creencias del alumnado
Artículo 2
2018 O proxecto “descarboniza! que non é pouco…” investigación-acción fronte ao cambio climático
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024