Zubiauz de Pedro, Begoña

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Doctor/a por la Universidad de Salamanca con la tesis La adquisición del principio alfabético (1999) que ha recibido 2 citas.

Universidad de Salamanca EDUCACIÓN PSICOLOGÍA

Psicología Evolutiva y de la Educación P48

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P53 16
Índice h: 3
Índice h5: 1
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Edad académica: 26 años
Índice m: 0.12

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
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2018 2
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1999 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 0 1
2016 0 1
2015 0 4
2014 0 1
2013 0 3
2012 0 3
2011 3 7
2008 1 2
2005 1 1
1999 2 2
2000 1 0
2001 0 0
2002 4 0
2003 1 0
2004 4 0
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2007 1 0
2009 2 0
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Citas por tipo de publicación

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Anualidad Publicación Tipo Citas
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2013 La evaluación de competencias mediante la definición de resultados de aprendizaje
Mayor Cinca, María Ángeles Arana Martínez, José María Ortiz Oria, Vicente Manuel Jenaro Río, Cristina García Meilán, Juan José Zubiauz de Pedro, Begoña
Capítulo 3
2011 LOLE
Mayor Cinca, María Ángeles Zubiauz de Pedro, Begoña
Libro 2
2016 Effects of a voice recognition system on phonological awareness and reading skills in Spanish preschool children
Fernández Amado, María Luz Tuñas, Alejandro Peralbo, Manuel Mayor Cinca, María Ángeles Zubiauz de Pedro, Begoña García-Fernández, Manuel
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García Mateos, María Montfragüe Mayor Cinca, María Ángeles Santiago Herrero, Francisco Javier de Zubiauz de Pedro, Begoña
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2008 Mejorando el aprendizaje lector de los alumnos de primaria
Zubiauz de Pedro, Begoña Mayor Cinca, María Ángeles
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2023 Análisis factorial confirmatorio del test de lenguaje oral y escrito LolEva para edades de 3-6 años
Pereira, Laura Peralbo, Manuel Veleiro Vidal, Alberto Zubiauz de Pedro, Begoña
Artículo ARTICULO 1
2008 Efectos del sistema de reconocimiento de voz en los inicios del aprendizaje de la lectura
Fernández Amado, María Luz Peralbo, Manuel Mayor Cinca, María Ángeles Zubiauz de Pedro, Begoña Tuñas, Alejandro
Capítulo 1
2005 El registro de ayudas como instrumento de evaluación
Mayor Cinca, María Ángeles Zubiauz de Pedro, Begoña
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 05-Jan-2025