Lídia Esteban, Carles Parellada Enrich, Meritxell Bonàs
Vivim en un món complex on la incertesa cada vegada ocupa un llocc més significatiu. Davant d'aquest fet, l'escola hi té un doble repte: ajuar els infants a conviure amb aquesta realitat i, alhora, comprendre què comporta el paradigma de la complexitat, la qual cosa implica un salt qualitatiu en tots els àmbits escolars (organització i gestió de I'aula, processos d'ensenyament-aprenentatge, relacions personals ... ).
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados