Targeting the Development of Content Knowledge and Scientific Reasoning: Reforming College-Level Chemistry for Nonscience Majors

• Autores: Justin H. Carmel, Yasmin Jessa, Ellen J. Yezierski
• Localización: Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 92, Nº 1, 2015, págs. 46-51
• Idioma: inglés
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