Escuela inclusiva y percepción de recursos: El caso de un instituto profesional de Foggia (Italia)

• Autores: Luisadora Pascale, Antonio Luque de la Rosa, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Andrea Ibáñez López, José Juan Carrión Martínez
• Localización: Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 1691-1700
• Idioma: español
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