El régimen tutorial cerrado es un catalizador positivo del aprendizaje autónomo

• Pablo Presa ^[1] ; Alfonso Pita ^[1] ; Montse Pérez ^[2]
  1. [1] Universidade de Vigo

     Universidade de Vigo

     Vigo, España

     
  2. [2] Instituto Español de Oceanografía

     Instituto Español de Oceanografía

     Madrid, España

     
• Localización: Experiencias docentes innovadoras en la educación superior / Pedro Membiela Iglesia (aut.), Natalia Casado Bailón (aut.), María Isabel Cebreiros Iglesias (aut.), 2012, ISBN 978-84-15524-00-7, págs. 313-316
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)