Millora de la coordinació docent del màster en l’ensenyament i adquisició de la llengua inglesa en contextos multilingües: (MELACOM)

• Safont-Jordà, Maria Pilar ^[1] ; Alcón-Soler, Eva ^[1] ; Codina-Espurz, Victòria ^[1] ; Fernández Guerra, Ana ^[1] ; Martinez-Flor, Alicia ^[1] ; Salazar-Campillo, Patricia ^[1] ; Usó-Juan, Esther ^[1]
  1. [1] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: Projectes d'innovació educativa de la convocatòria 2009/10: actes de la IX Jornada de Millora Educativa de l’UJI i XI Jornada sobre aprenentatge cooperatiu / coord. por José Manuel Gil Beltrán, Miguel Ángel Fortea Bagán, 2011, ISBN 978-84-695-0300-3, págs. 558-564
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • El present projecte es dissenya a partir de la implantació del Màster en L’Ensenyament i Adquisició de la Llengua Anglesa en Contextos Multilingües (MELACOM) durant diversos cursos acadèmics. Això ha suposat un canvi en la metodologia emprada i ha requerit d’una coordinació docent on totes les assignatures de manera què el professorat ha estat plenament implicat. Aquesta nova perspectiva s’ha fet en línea amb el desenvolupament de Sistemes de Garantía Interna de Qualitat. Sistemes què són necessaris per què els ensenyaments universitaris de Màster en concret i les universitats en general responguen al compromís de satisfacció de les necessitats i expectatives de la societat. Mitjançant l’execució del present projecte hem contribuït a una necessitat de la societat actual, això és , millorar la formació del professorat d’anglès en exercici.