Trabajo social para la participación comunitaria en una institución educativa de Colombia

• Karina Carranza ^[1] ; Máryury Salazar ^[2] ; Marcos Hinojosa ^[3]
  1. [1] Institución Educativa Camilo Torres Restrepo (Colombia)
  2. [2] Institución Educativa San José (Colombia)
  3. [3] Institución Educativa San Juan Bautista (Colombia)

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• Localización: Orbis: revista de Ciencias Humanas, ISSN-e 1856-1594, Año 16, Nº. 47, 2020, págs. 66-76
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Social work for community participation in an educational institution in Colombia
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El objetivo fue proponer un modelo educativo en trabajo social para la participación comunitaria en la institución educativa San José del municipio Curumaní, Colombia. Se fundamentó con los aportes de: Navarrete (2017), Requena (2018), Muñoz, Quintriqueo y Essomba (2019); y, Cedeño (2020). El enfoque de la investigación fue cualitativo de tipo proyectivo con diseño de campo. Se aplicó una guía de entrevista a 3 informantes clave. Las técnicas de análisis de información fueron: el análisis de categorías y la triangulación. Los resultados demuestran que la institución educativa San José, presenta debilidades en relación con el área de trabajo social.

  • English

    The objective was to propose an educational model in social work for community participation in the San José educational institution in the Curumaní municipality, Colombia. It was based on the contributions of: Navarrete (2017), Requena (2018), Muñoz, Quintriqueo and Essomba (2019); and, Cedeño (2020). The research approach was qualitative projective type with field design. An interview guide was applied to 3 key informants. The information analysis techniques were: category analysis and triangulation. The results show that the San José educational institution has weaknesses in relation to the area of social work.