Resumen de Evaluación del grado de competencia mediática en los títulos de grado del ámbito educativo a través del portafolio electrónico reflexivo

Natalia González-Fernández, Ramón Tirado Morueta, Ángel Hernando Gómez

• La mirada hacia las competencias mediáticas que los estudiantes deben adquirir y movilizar para su próspero futuro personal y profesional impulsa diseños organizativos y metodológicos nuevos y más complejos. Esta comunicación representa una propuesta de cambio y avance en el diseño de las horas de trabajo autónomo y grupal de los estudiantes que cursarán las nuevas Titulaciones de Grado a través de un portafolio electrónico reflexivo.