Fortalecimiento de las competencias comunicacionales en inglés de estudiantes ecuatorianos de secundaria a través de la aplicación Google Hangouts
- Autores: Jhonny Saulo Villafuerte Holguín, Eloy Alfaro, Vanny Santos
- Localización: XXV jornadas de investigación en psicodidáctica / Iker Ros Martínez de Lahidalga (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1319-046-4, págs. 150-165
- Idioma: español
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Resumen
El objetivo de este estudio es fortalecer las destrezas lectura y escritura en idioma inglés de estudiantes de secundaria, a través de la aplicación Google Hangouts. Las informantes son 15 estudiantes del sexo femenino domiciliadas en el cantón El Carmen, Ecuador. Los autores diseñaron un plan de intervención que operativiza el currículo nacional de inglés como lengua extranjera mediante foros, lectura extensiva y redacción de ensayos en línea. Se aplicó el pretest y postest para determinar la evolución de las destrezas lectura y escritura en inglés. Los resultados muestran que todos los participantes han fortalecido las destrezas estudiadas al finalizar la intervención educativa. Se concluye que las destrezas de comunicación en uso del idioma inglés de las estudiantes de secundaria pueden ser fortalecidas a través de su práctica mediante la aplicación Google Hangouts.
