Percepción de los maestros sobre las aulas preferentes para la inclusión del alumnado TEA

• Sandra Liliana Medina Cárdenas ^[1] ; Casandra Rodríguez Jorge ^[1] ; Amparo Casado Melo ^[1] ; Isabel Fregeneda García ^[1]
  1. [1] Universidad Pontificia de Salamanca

     Universidad Pontificia de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, 2024, ISBN 978-84-1170-924-8, págs. 117-137
• Idioma: español
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