La asignatura de cocina en las escuelas como herramienta para contribuir a los ODS de la Agenda 2030 desde un enfoque creativo y colaborativo

• Esperanza Peláez Navarrete ^[1] ; Cristina Peláez Navarrete ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: La evaluación alternativa en los procesos educativos, un nuevo camino hacia la atención a la diversidad / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, 2024, ISBN 978-84-1170-925-5, págs. 461-482
• Idioma: español
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