Agnes Weiyun He

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Reseñas (1)

• Artículos de revistas

  • From intercultural engagement to intercultural communicative competence: The case of Chinese, Japanese, and Korean

    Jiwon Hwang, Eriko Sato, Agnes Weiyun He

    Foreign language annals, ISSN 0015-718X, Vol. 57, Nº. 1, 2024, págs. 67-92

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  • Discursive roles and responsibilities: a study of interactions in Chinese immigrant households

    Agnes Weiyun He

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 37, Nº. 7, 2016 (Ejemplar dedicado a: Multilingual encounters in transcultural families), págs. 667-679

    • Resumen
    

  • The Wor(l)d is a Collage: Multi-Performance by Chinese Heritage Language Speakers.

    Agnes Weiyun He

    Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 97, Nº 2, 2013, págs. 304-317

    • Resumen
    

  • CA for SLA: Arguments from the Chinese Language Classroom

    Agnes Weiyun He

    Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 88, Nº 4, 2004, págs. 568-582

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Literacy, creativity and continuity: a language socialization perspective on heritage language classroom interaction

    Agnes Weiyun He

    The handbook of classroom discourse and interaction / Numa Markee (ed. lit.), 2015, ISBN 9781-118-53112-9, págs. 304-318

    

• Reseñas

  • Maintaining a Minority Language: A Case Study of Hispanic Teenagers. J. Gibbons, E. Ramirez

    Agnes Weiyun He

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 10, Nº. 4, 2007, págs. 535-539

    Es reseña de:

    • J. Gibbons and E. Ramirez: Maintaining a Minority Language. A Case Study of Hispanic Teenagers. Multilingual Matters, 2004

      Melissa G. Moyer

      Applied linguistics, ISSN 0142-6001, Vol. 27, Nº 2, 2006, págs. 337-340

    

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