Elizabeth S. Spelke

• Artículos de revistas (6)

• Artículos de revistas

  • Young Children's Use of Surface and Object Information in Drawings of Everyday Scenes

    Moira R. Dillon, Elizabeth S. Spelke

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 88, Nº. 5, 2017, págs. 1701-1715

    • Resumen
    

  • For 5-month-old infants, melodies are social

    Samuel A. Mehr, Lee Ann Song, Elizabeth S. Spelke

    Psychological Science, ISSN-e 1467-9280, Vol. 27, Nº. 4, 2016, págs. 486-501

    • Resumen
    

  • Reading Angles in Maps

    Véronique Izard, Evan O'Donnell, Elizabeth S. Spelke

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 85, Nº. 1, 2014, págs. 237-249

    • Resumen
    

  • Infants’ Developing Understanding of Social Gaze

    Jonathan S. Beier, Elizabeth S. Spelke

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 83, Nº. 2, 2012, págs. 486-496

    • Resumen
    

  • Young Children’s Representations of Spatial and Functional Relations Between Objects

    Kristin Shutts, Helena Örnkloo, Claes Von Hofsten, Rachel E Keen, Elizabeth S. Spelke

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 80, Nº. 6, 2009, págs. 1612-1627

    • Resumen
    

  • Preschool Children's Mapping of Number Words to Nonsymbolic Numerosities

    Elizabeth S. Spelke, Jennifer S. Lipton

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 76, Nº. 5, 2005, págs. 978-988

    

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