Constance Kamii

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• Artículos de revistas

  • Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills (DIBELS): A Tool for Evaluating Student Learning?

    Maryann Manning, Constance Kamii

    Journal of research in childhood education: An international journal of research on the education of children, infancy through early adolescence, ISSN 0256-8543, Vol. 20, Nº. 2, 2005, págs. 75-90

    

  • The Development of Logico-Mathematical Knowledge in a Block-Building Activity at Ages 1-4

    Constance Kamii, Y. Miyakawa

    Journal of research in childhood education: An international journal of research on the education of children, infancy through early adolescence, ISSN 0256-8543, Vol. 19, Nº. 1, 2004, págs. 44-57

    

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