Analía Bergé

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  • De un cuestionamiento docente a una problemática de investigación: La propiedad de completitud de R

    Alexandra Fregueiro, Analía Bergé

    Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática: (REVIEM), ISSN-e 2739-039X, Vol. 4, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Publicación Continua (Rolling Pass)), 24 págs.

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  • Complétude et continuité a travers 23 siècles: Contributions a une recherche en didactique des mathématiques

    Analía Bergé, Carmen Sessa

    Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0246-9367, Vol. 38, Nº 2, 2018, págs. 157-205

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  • Students' perceptions of the completeness property of the set of real numbers

    Analía Bergé

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 41, Nº. 2, 2010, págs. 217-227

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  • Análisis institucional a propósito de la noción de complejidad del conjunto de los números reales

    Analía Bergé

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 9, Nº. 1, 2006, págs. 31-64

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  • Completitud y continuidad revisadas a través de 23 siglos: aportes a una investigación didáctica

    Analía Bergé, Carmen Sessa

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 6, Nº. 3, 2003, págs. 163-198

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