Fátima Paixâo

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • Despertar para a relevância dos contextos não formais no ensino das ciências naturais no 1.º ciclo do ensino básico despertar para la relevancia de los contextos no formales en la enseñanza de las ciencias naturales en primaria awakening to the relevance

    Fátima Paixâo, Fátima Regina Jorge

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 35, Nº 1, 2016, págs. 161-171

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  • Ensino de química entre a sala de aula e o Museu do Papel

    Manuela Ortigão, Fátima Paixâo

    Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 17, 2014, págs. 45-54

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  • Cores e corantes dos bordados de Castelo Branco: interação de contextos formais e não formais na educação em química

    Fátima Paixâo, Mariette M. Pereira, Antonio Francisco Cachapuz

    Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 12, 2012, págs. 20-28

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  • Investigar e inovar na educação em ciências para um futuro sustentável

    Fátima Paixâo, Carina Centeno, Joana Quina, Vera Marques, Ana Clemente

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 7, Nº. Extra 4, 2010 (Ejemplar dedicado a: Educación por la Sostenibilidad), págs. 230-246

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  • Do estado da arte da pesquisa em educação em ciências: linhas de pesquisa e o caso “Ciência-Tecnologia-Sociedade”

    Antonio Francisco Cachapuz, Fátima Paixâo, J. Bernardino Lopes, Cecília Guerra

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 1, Nº. 1, 2008, págs. 27-49

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  • Educación CTS y alfabetización científica y tecnológica: una panorámica general a través de contextos culturales diferentes

    José Antonio Acevedo Díaz, Ángel Vázquez Alonso, Fátima Paixâo

    CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN-e 1850-0013, ISSN 1668-0030, Vol. 2, Nº. 6, 2005, págs. 195-207

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Secondary school in Angola. Searching for possibilities and challenges for teachers’ education

    J. Rocha, Fátima Paixâo

    EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technology (July 2nd-4th, 2018, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2018, ISBN 978-84-09-02709-5, págs. 8467-8472

    

  • Potencialidades do uso das TIC no trabalho prático percepcionadas por futuros professores de ciências

    Fátima Paixâo, Sónia Balau

    Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006, 2006, ISBN 84-7733-845-0

    

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