Carlos Utria Echeverría

• Artículos de revistas (6)

• Artículos de revistas

  • Entendimiento conceptual de los estudiantes del nivel de básica secundaria sobre el concepto del ácido

    Roberto Figueroa Molina, Carlos Utria Echeverría, Rafael Colpas Castillo

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 19, 2006, págs. 22-31

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  • Estudio exploratorio de las interacciones mentales de los estudiantes de sexto grado sobre el entendimiento del concepto "multiplicación"

    Roberto Figueroa Molina, Carlos Utria Echeverría, Rafael Colpas Castillo, Antonio Araujo Pereira

    Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 17, Nº. 43, 2005 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza de las ciencias), págs. 111-124

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  • Entendimiento conceptual de estudiantes universitarios sobre conceptos de las ciencias experimentales

    Roberto Figueroa Molina, Carlos Utria Echeverría, Rafael Colpas Castillo

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 18, 2005, págs. 84-96

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  • Devenir histórico de la calidad educativa dentro de la evaluación dinámica del desempleo docente

    Roberto Figueroa Molina, Carlos Utria Echeverría, Rafael Colpas Castillo

    Historia Caribe, ISSN 0122-8803, ISSN-e 2322-6889, Nº. 9, 2004, págs. 107-119

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  • Estudio exploratorio de las interacciones mentales de los estudiantes de sexto grado sobre el entendimiento conceptual de multiplicación

    Roberto Figueroa Molina, Carlos Utria Echeverría, Rafael Colpas Castillo, Antonio Araujo Pereira

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 15, 2004, 15 págs.

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  • Entendimiento del concepto mol logrado por los estudiantes en un curso de química general de corte constructivista

    Carlos Utria Echeverría, Roberto Figueroa Molina

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 13, 2003, págs. 3-10

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