Marcia C Linn

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • Automated guidance for student inquiry

    Libby F Gerard, Kihyun Ryoo, Kevin W. McElhaney, Ou Lydia Liu, Anna N. Rafferty, Marcia C Linn

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 108, Nº. 1, 2016, págs. 60-81

    • Resumen
    

  • Women’s representation in science predicts national gender-science stereotypes: Evidence from 66 nations

    David I. Miller, Alice H. Eagly, Marcia C Linn

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 107, Nº. 3, 2015, págs. 631-644

    • Resumen
    

  • Promover la educación científica a través de las tecnologías de la información y comunicación

    Marcia C Linn

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 20, Nº 3, 2002, págs. 347-356

    • Texto completo
    

  • Tecnología e instrucción: promesa y problemática

    Rafaela Marco, Marcia C Linn

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 288, 1989, págs. 391-403

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • The knowledge integration perspective: connections across research and education

    Douglas Clark, Marcia C Linn

    International handbook of research on conceptual change / coord. por Stella Vosniadou, 2013, ISBN 978-0-415-89882-9, págs. 520-538

    

  • Perspectives for research in science teaching: using the computer as laboratoy partner

    Marcia C Linn

    Learning and intruction: European Research in an international context / coord. por Heinz Mandl, Erik de Corte, Neville Bennett, Helmut Felix Friedrich, Vol. 1, 1990 (Social and cognitive aspects of learning and instruction), ISBN 0-08-040252-6, págs. 443-460

    

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