Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez

• Artículos de revistas (14)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • Aprendizaje, comunicación e innovación en la formación de maestros de lenguas en Colombia

    Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 75, 2018 (Ejemplar dedicado a: Dossier: Bilingüismo y educación), págs. 187-214

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  • Language Learning Shifts and Attitudes Towards Language Learning in an Online Tandem Program for Beginner Writers

    Constanza Tolosa, Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez, Diana Carolina Guevara

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 19, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: PROFILE Issues in Teachers' Professional Development, Vol. 19 No. 1), págs. 105-118

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  • Bilingüismo en contexto monolingüe: contra la corriente

    Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez

    Miríada hispánica, ISSN 2171-5718, Nº. 10, 2015 (Ejemplar dedicado a: Educación y bilingüismo), págs. 107-128

    

  • Online Peer Feedback Between Colombian and New Zealand FL Beginners: A Comparison and Lessons Learned

    Constanza Tolosa, Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez, Tania Cristina Alfonso Quitián

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 17, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: PROFILE Journal Vol. 17 No. 1: Issues in Teachers' Professional Development), págs. 73-86

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  • Educación para el bilingüismo y aprendizaje de maestros: comprensión del desempeño auténtico en la acción de cambiar prácticas pedagógicas

    Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez

    Folios: revista de la Facultad de Humanidades, ISSN 0123-4870, ISSN-e 2462-8417, Nº. 36, 2012, págs. 3-22

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  • Education for Bilingualism: Connecting Spanish and English from the Curriculum, into the Classroom, and Beyond

    Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 13, Nº. 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: PROFILE Journal Vol.13 No. 2: Issues in Teachers' Professional Development), págs. 147-161

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  • Educación para el bilingüismo en contexto monolingüe: dos lenguas conectadas desde el currículo

    Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez

    Elia: Estudios de lingüística inglesa aplicada, ISSN 1576-5059, Nº. 10, 2010, págs. 41-76

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  • Percepciones estudiantiles sobre el fraude académico: hallazgos y reflexiones pedagógicas

    Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez, José Fernando Mejía, Sonia Castellanos

    Revista de estudios sociales, ISSN 0123-885X, ISSN-e 1900-5180, Nº. 23, 2006

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  • EFL and Native Spanish in Elite Bilingual Schools in Colombia: A First Look at Bilingual Adolescent Frog Stories

    Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 7, Nº. 5, 2004, págs. 449-474

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  • Editorial

    Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez

    Revista de estudios sociales, ISSN 0123-885X, ISSN-e 1900-5180, Nº. 19, 2004, págs. 7-12

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  • Cuando el cambio pedagógico es sólo metodológico

    Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez, Juan Thomas Ordóñez

    Revista de estudios sociales, ISSN 0123-885X, ISSN-e 1900-5180, Nº. 19, 2004, págs. 33-50

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  • Estándares básicos de calidad

    Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez, Francisco Cajiao, José Luis Villaveces

    Revista de estudios sociales, ISSN 0123-885X, ISSN-e 1900-5180, Nº. 19, 2004, págs. 113-118

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  • El fraude académico en la Universidad de los Andes: ¿qué, qué tanto y por qué?

    José Fernando Mejía, Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez

    Revista de estudios sociales, ISSN 0123-885X, ISSN-e 1900-5180, Nº. 18, 2004, págs. 13-26

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  • Depth and breadth of vocabulary in two languages: Which vocabulary skills transfer?

    Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez, María Carlo, Catherine E. Snow, Barry Mclaughlin

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 94, Nº. 4, 2002, págs. 719-728

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • PEAMA Sumapaz: desarrollo de habilidades académicas en la educación superior mediante ABP

    Nadia Caterine Cita Triana, Lizbeth Paola Sierra López, Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez

    Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22966-6, págs. 690-692

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  • Aprehendiendo al aprendizaje

    Ingrid Lugo Ariza, Claudia Lucía Ordóñez Ordóñez, Thomas Köhler

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1015-1015

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