Lidia Cardinale

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• Artículos de revistas

  • Con mis hijos no te metas” Mirada psicopedagógica de un dilema contemporáneo

    Lidia Cardinale

    Pilquen - Sección Psicopedagogía, ISSN-e 1851-3115, Vol. 19, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía), págs. 41-59

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  • Nuevos espacios curriculares: oportunidad para construir una escuela más justa que asegure condiciones para la transmisión cultural

    Lidia Cardinale

    Pilquen - Sección Psicopedagogía, ISSN-e 1851-3115, Vol. 15, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía)

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  • Escuela y alumnado: (Des)encuentros en la relación con el saber

    Soledad Vercellino, Nora Liliana Tarruella, Romina van den Heuvel, Rocío Belén Andrade, Mariana Andrea Guerreiro, Cristina Irigoyen, Lidia Cardinale

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 21, Nº. 3, 2017

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  • Escuelas de jornada extendida: ¿conveniencia u oportunidad?

    Lidia Cardinale

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 9, Nº. 1, 2015, págs. 95-109

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  • ¿Qué sujeto de aprendizaje?: Recuperar el pasado para pensar la intervención psicopedagógica

    Lidia Cardinale, Verónica Cuevas

    Pilquen - Sección Psicopedagogía, ISSN-e 1851-3115, Nº. 10, 2013

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  • La pregunta por la contención

    Lidia Cardinale, Adriana Natalia Abel

    Pilquen - Sección Psicopedagogía, ISSN-e 1851-3115, Nº. 10, 2013

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  • Perder la cabeza

    Lidia Cardinale

    Pilquen - Sección Psicopedagogía, ISSN-e 1851-3115, Nº. 8, 2012

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  • Aporte a la reflexión psicopedagógica en el marco de las políticas educativas

    Lidia Cardinale

    Pilquen - Sección Psicopedagogía, ISSN-e 1851-3115, Vol. 9, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía-Dossier)

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  • La lectura y escritura en la universidad. Aportes para la reflexión desde la pedagogía crítica

    Lidia Cardinale

    Pilquen - Sección Psicopedagogía, ISSN-e 1851-3115, Nº. 3, 2006

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• Reseñas

  • Madriz, Gladys. Leer y formar(se). La lectura como cuidado de sí y del otro, Caracas: Fondo Editorial Arturo Cardozo, 2006, pp. 56.

    Lidia Cardinale

    Pilquen - Sección Psicopedagogía, ISSN-e 1851-3115, Nº. 4, 2007, 3 págs.

    Es reseña de:

    • Leer y formar(se). La lectura como cuidado de sí y del otro

      Gladys Madriz

      Caracas : Fondo Editorial Arturo Cardozo, 2006

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