Luis Rey Yedra

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• Artículos de revistas

  • Diferencias genéricas en la expresión de la violencia en el noviazgo en estudiantes normalistas

    Tania Sánchez Galván, Elisa Contreras Hernández, Ana Graciela Cortés Miguel, Laura Oliva Zárate, Elsa Angélica Rivera Vargas, Luis Rey Yedra, María del Pilar González Flores

    Revista Intercontinental de Psicología y Educación, ISSN 0187-7690, ISSN-e 1665-756X, Vol. 19, Nº. 1-2, 2017, págs. 155-172

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  • Modelos parentales y su relación con la violencia en las parejas del mismo sexo

    Román Ronzón Tirado, Luis Rey Yedra, María del Pilar González Flores

    Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ISSN-e 1692-715X, Vol. 15, Nº. 2 (julio - diciembre), 2017, págs. 1137-1147

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  • Ubicuidad y movilidad de herramientas virtuales abren nuevas expectativas formativas para el estudiantado universitario

    María Luisa Sevillano García, María del Pilar González Flores, Esteban Vázquez Cano, Luis Rey Yedra

    Ensayos Pedagógicos, ISSN-e 2215-3330, ISSN 1659-0104, Vol. 11, Nº. 2, 2016, págs. 99-131

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  • Psychological State of High School Students with Migrant and Nonmigrant Parents

    Laura Oliva Zárate, Luis Rey Yedra, Elsa Angélica Rivera Vargas, María del Pilar González Flores, Dinorah León Córdoba

    Migraciones Internacionales, ISSN 1665-8906, ISSN-e 2594-0279, Vol. 7, Nº. 2, 2013, págs. 157-184

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  • Televisión, actitudes y drogas en adolescentes: investigación sobre sus efectos

    María Luisa Sevillano García, María del Pilar González Flores, Luis Rey Yedra

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 33, 2009 (Ejemplar dedicado a: Nuevas formas de comunicación: cibermedios y medios móviles), págs. 185-192

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  • Promover en los adolescentes la identificación de sus valores como factores que les protegen de las adicciones: un modelo vivencial centrado en el estudiante

    María del Pilar González Flores, María Luisa Sevillano García, Luis Rey Yedra

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 25, 2007, págs. 157-178

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