Hannu Räty

• Artículos de revistas (7)

• Artículos de revistas

  • Perceived employability and ability self among Finnish university students

    Hannu Räty, Ulla Hytti, Katri Komulainen, Päivi Siivonen, Inna Kozlinska, Kati Kasanen

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 35, Nº 4, 2020, págs. 975-993

    • Resumen
    

  • Professional competences of young psychologists: the dimensions of self-rated competence domains and their variation in the early years of the psychologist's career

    Matti Kuittinen, Matti Meriläinen, Hannu Räty

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 29, Nº 1, 2014, págs. 63-80

    • Resumen
    

  • Students' individual and collective efficacy: joining together two sets of beliefs for understanding academic achievement

    Silvia Pina Neves, Luisa Faria, Hannu Räty

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 28, Nº 2, 2013, págs. 453-474

    • Resumen
    

  • School's out: a comprehensive follow-up study on parents' perceptions of their child's school

    Hannu Räty

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 25, Nº 4, 2010, págs. 493-506

    • Resumen
    

  • Parents' perceptions of their child's resilience and competencies

    Riitta Kärkkäinen, Hannu Räty, Kati Kasanen

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 24, Nº 3, 2009, págs. 405-419

    • Resumen
    

  • Group psychoeducation for forensic and dangerous non-forensic long-term patients with schizophrenia: a pilot study

    Kati Aho-Mustonen, Raili Miettinen, Hanna Koivisto, Tero Timonen, Hannu Räty

    European journal of psychiatry, ISSN 0213-6163, Vol. 22, Nº 2, 2008, págs. 84-92

    

  • Parents’ own school recollections influence their perception of the functioning of their child’s school

    Hannu Räty

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 22, Nº 3, 2007, págs. 387-398

    • Resumen
    

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