Martine Kherroubi

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• Artículos de revistas

  • Enseigner dans les marges: l'exemple des enseignants de dispositifs relais

    Martine Kherroubi, Mathias Millet, Daniel Thin

    Sociétés contemporaines, ISSN 1150-1944, Nº 109, 2018 (Ejemplar dedicado a: Varia), págs. 93-116

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  • NOTE DE SYNTHÈSE - La recherche en éducation et les ZEP en France. 2. Apprentissages et exercice professionnel en ZEP : résultats, analyses, interprétations: résultats, analyses, interprétations

    Martine Kherroubi, Jean-Yves Rochex

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 146, 2004, págs. 115-190

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  • NOTES CRITIQUES - Quand l'école se mobilise

    Martine Kherroubi, Agnès van Zanten, M-F Grospiron

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 141, 2002, págs. 184-186

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  • La recherche en éducations et les ZEP en France. I. Politique ZEP, objets, postures, et orientations de recherche

    Jean-Yves Rochex, Martine Kherroubi

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 140, 2002

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  • Métier d'instituteur et références à l'enfant

    Martine Kherroubi, Marie-France Grospiron

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 95, 1991, págs. 21-29

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• Reseñas

  • HACHE Caroline. L’excellence scolaire dans les ZEP. Quelles perceptions chez les enseignants ?

    Martine Kherroubi

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 214, 2022, págs. 129-131

    Es reseña de:

    • L’excellence scolaire dans les ZEP. Quelles perceptions chez les enseignants ?

      Caroline Hache

      Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2020

    

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