Revue française de pédagogie

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  Año 2002, Número 141. Texto Completo Ejemplar

  • Vers une didactique comparée

    Alain Mercier, Maria Luisa Schubauer Leoni, Gérard Sensevy

    • Texto completo

    págs. 5-16

    

  • Vers une didactique comparée - L'étude des interactions en classe de français langue étrangère et langue maternelle : deux << didactiques >> au banc d'essai ?: deux << didactiques >> au banc d'essai ?

    Thérèse Thévenaz-Christen, Sandra Canelas-Trevisi

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 17-26

    

  • Vers une didactique comparée - Le rôle d'une mémoire didactique des élèves, sa gestion par le professeur

    Annick Fluckiger, Alain Mercier

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 27-36

    

  • Vers une didactique comparée - L'action éducative et la logique de la situation. Fondements théoriques d'une approche pragmatique des faits d'enseignement

    Elisabeth Chatel

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 37-46

    

  • Vers une didactique comparée - Les discours du professeur. Vers une pragmatique didactique

    Gérard Sensevy, Serge Quilio

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 47-56

    

  • Vers une didactique comparée - Les pratiques ostensives comme travail de construction d'une mémoire officielle de la classe dans l'action enseignante

    Yves Matheron, Marie Hélène Salin

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 57-66

    

  • Vers une didactique comparée - Connaissance de soi et connaissance du travail dans la perspective d'une didactique de l'orientation scolaire : une approche par la coanalyse de l'activité des élèves: une approche par la coanalyse de l'activité des élèves

    Pierre Vérillon, Régis Ouvrier-Bonnaz

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 67-76

    

  • Vers une didactique comparée - L'approche des pratiques langagières scolaires à travers la notion de << communauté discursive >> : un apport à la didactique comparée ?: un apport à la didactique comparée ?

    Jean-Paul Bernié

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 77-88

    

  • Vers une didactique comparée - Le travail des élèves à la maison : une analyse didactique en termes de milieu pour l'étude: une analyse didactique en termes de milieu pour l'étude

    Samuel Johsua, Christine Félix

    • Resumen
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    págs. 89-98

    

  • Vers une didactique comparée - Transmission des savoirs en activités physiques, sportives et artistiques dans des institutions différentes : enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique: enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique

    Chantal Amade-Excot, Monique Loquet, Annie Garnier

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 99-110

    

  • Vers une didactique comparée - Phénomènes d'éducation et d'instruction : étude comparative menée au travers de deux institutions contrastées: étude comparative menée au travers de deux institutions contrastées

    Anne-Marie Munch, Francia Leutenegger

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 111-122

    

  • Vers une didactique comparée - Une << tâche de français sur un thème de géographie >> : actions didactiques de l'enseignante dans le vif de l'activité en classe et dans son discours a priori: actions didactiques de l'enseignante dans le vif de l'activité en classe et dans son discours a priori

    Maria Luisa Schubauer Leoni, Valentina Chiesa Millar

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 123-134

    

  • NOTE DE SYNTHÈSE - La transposition des objets d'enseignement et la définition de l'espace didactique, en mathématiques

    Alain Mercier

    • Texto completo

    págs. 135-172

    

  • NOTES CRITIQUES - 80 % au bac... et après ? Les enfants de la démocratisation scolaire

    François Baluteau, S Beaud

    • Texto Completo Ejemplar

    pág. 173

    

  • NOTES CRITIQUES - École libérale, école inégale

    G Combaz, Y Careil

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 174-175

    

  • NOTES CRITIQUES - Éducation et nouvelles technologies. Théorie et pratiques

    J Perriault, A Biancheri

    • Texto completo

    págs. 176-179

    

  • NOTES CRITIQUES - La libération des enfants. Contribution philosophique à une histoire de l'enfance

    A Renaut, Eric P. Plaisance

    • Texto completo

    págs. 180-181

    

  • NOTES CRITIQUES - Jeux de rôles, jeux vidéo, multimédia. Les faiseurs de mondes

    Laurent Trémel, Gilles Brougère

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 182-183

    

  • NOTES CRITIQUES - Quand l'école se mobilise

    Martine Kherroubi, Agnès van Zanten, M-F Grospiron

    • Texto completo

    págs. 184-186

    

  • Joffre Dumazedier (1915-2002)

    Claude LELIEVRE, Rager Sue

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 187-188