Francisco Gómez Esquer

• Artículos de revistas (2)
• Colaboraciones en obras colectivas (10)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Crédito ECTS: ¿ realidad o ficción?

    Paloma Barjola Valero, Francisco Gómez Esquer, José Luis González Gutiérrez, Almudena López López, Francisco Mercado Romero, Inés Rivas Martínez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 63, Nº 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza, aprendizaje y evaluación de la investigación en el Espacio Europeo de Educación Superior), págs. 75-90

    • Texto completo
    

  • Aplicación interdisciplinar del aprendizaje basado en problemas (ABP) en ciencias de la salud: una herramienta útil para el desarrollo de competencias profesionales

    Francisco Gómez Esquer, Inés Rivas Martínez

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Nº. 4, 2009

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Reflexiones sobre innovación docente: ¿volvemos a la tiza o avanzamos hacia la inteligencia artificial? ¿por qué?

    Francisco Gómez Esquer

    La motivación y la dinamización en la enseñanza universitaria / coord. por M. Irene Ros Martín, José Luis López Bastias, Oriol Borrás Gené, César Cáceres Taladriz, Natalia Sánchez Esteban, 2023, ISBN 9788411706483, págs. 105-112

    

  • Anatomía y fisiología del dolor.

    Carlos Goicoechea García, Francisco Gómez Esquer

    Terapia manual ortopédica en el tratamiento del dolor / coord. por Andrés Quevedo García, Alexandra Alonso Sal; José Luis Alonso Pérez (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1382-020-0

    

  • Empleo de la tecnología digital en la evaluación y adquisición de competencias emocionales y de autocontrol: Aplicación en la ansiedad ante las prácticas de anatomía humana con cadáver

    Raquel Rodríguez Prada, Gema Díaz Gil, Francisco Gómez Esquer, Cecilia Peñacoba Puente, Daniel Garvi de Castro

    Aplicaciones de las plataformas de enseñanza virtual a la Educación Superior: [VI Monográfico de innovación docente] / César Cáceres Taladriz (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), María del Carmen Gálvez de la Cuesta (ed. lit.), Begoña Rivas Rebaque (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-1377-393-3, págs. 269-284

    

  • Evolución de los enfoques de aprendizaje en los estudiantes de Medicina durante los dos primeros años de formación universitaria

    Francisco Gómez Esquer, Stella Maris Gómez Sánchez, Inés Rivas Martínez, Esther Cuerda Galindo, María Angustias Palomar, Rafael Linares Garcia Valdecasas

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, 2015, ISBN 978-84-697-1002-9, págs. 499-499

    

  • Análisis de los enfoques de aprendizaje de los estudiantes de la Universidad Rey Juan Carlos

    Francisco Gómez Esquer, Stella Maris Gómez Sánchez, Antonio Gil Crujera, Gema Díaz Gil, María Angustias Palomar, Rafael Linares Garcia Valdecasas, Esther Cuerda Galindo, Inés Rivas Martínez, Rosa Santero Sánchez, Orlando Triguero Ortiz, Raquel Garrido Abia

    FECIES 2015 / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2015, ISBN 978-84-617-6293-4, págs. 93-100

    • Texto Completo Libro
    

  • Proyecto de enseñanza integrada de fisiología, fisiopatología y enfermería clínica en alumnos de primer curso del Grado en Enfermería

    María Teresa de Jesús Gómez, José Manuel García Martínez, Francisco Gómez Esquer, Inés Rivas Martínez, Jesús San Román Montero, Teresa Álvarez de Espejo Montiel, Miriam García San Frutos, Teresa González Gil, Rafael Ruiz Navascués

    UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo / Universitat de Girona (aut.), 2013, ISBN 978-84-8458-417-9

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Aportaciones de la neuroanatomía humana

    Gema Díaz Gil, Francisco Gómez Esquer

    Neurorrehabilitación: métodos específicos de valoración y tratamiento / coord. por Roberto Cano de la Cuerda, Susana Collado Vázquez, 2012, ISBN 978-84-9835-410-2, págs. 1-12

    

  • Desarrollo y evaluación de competencias mediante ABP coordinado en Ciencias de la Salud

    Francisco Gómez Esquer, Gema Díaz Gil, Inés Rivas Martínez, Paloma Barjola Valero, Francisco Mercado Romero, Teresa Fernández Agulló, Miriam García San Frutos, Juan Manuel Gómez Castiblanque, Rafaela González Castrillo

    Evaluación de competencias en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: (II Jornada) / Isabel Sierra Alonso (aut.), 2010, ISBN 978-84-693-4610-5, págs. 99-104

    

  • ABP/PBL Coordinado interdisciplinarmente en ciencias de la salud

    Francisco Gómez Esquer, Paloma Barjola Valero, Gema Díaz Gil, Teresa Fernández Agulló, Miriam García San Frutos, Juan Manuel Gómez Castiblanque, Rafaela González Castrillo, Francisco Mercado Romero, Inés Rivas Martínez

    I Encuentro de Intercambio de Experiencias en Innovación Docente en la Universidad Rey Juan Carlos: [recurso electrónico], 2009, ISBN 978-84-692-6552-9, pág. 29

    

  • Aprendizaje activo y campus virtual, un buen cóctel para el EEES

    Francisco Gómez Esquer, Inés Rivas Martínez, Gema Díaz Gil, Jose Delcan Giraldez, María Angustias Palomar, Rafael Linares Garcia Valdecasas

    Experiencias de implantación de metodologías ECTS en cursos piloto completos: II Jornadas Nacionales de Metodologías ECTS. Badajoz, 19, 20 y 21 de septiembre de 2007 / Vidal L. Mateos (aut.), Santiago Salamanca Miño (aut.), Valentín Gómez Escobar (aut.), Manuel Montanero Fernández (aut.), Manuel Montanero Morán (aut.), 2007, ISBN 978-84-7723-790-7

    • Resumen
    

• Tesis

  • Expresión del gen rbmx en cáncer de mama humano

    Francisco Gómez Esquer

    Tesis doctoral dirigida por José Schneider Fontán (dir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2003).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Influencia del polimorfismo Val158Met del gen de la catecol o-metiltransferasa (COMT) sobre la disfunción cognitiva y la percepción de fatiga en pacientes con fibromialgia

    David Ferrera García

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Mercado Romero (dir. tes.), Francisco Gómez Esquer (codir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.