Kevin Kien Hoa Chung

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• Artículos de revistas

  • The Effectiveness of Diverse Designs of Chinese Stem-Deriving Instruction for Chinese Children With Dyslexia

    Li Chih Wang, Duo Liu, He Hsiu Lin, Kevin Kien Hoa Chung, Zhengye Xu

    Exceptional children, ISSN-e 2163-5560, ISSN 0014-4029, Vol. 90, Nº. 3, 2024, págs. 295-312

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  • The relationship between auditory temporal processing, phonological processing and reading in Hong Kongese and Taiwanese children: from kindergarten to primary school

    Li Chih Wang, Duo Liu, Yen Na Yum, Kevin Kien Hoa Chung, Szu Yin Chu, Pui Lun Alan Tai, Zhengye Xu, Hsu Chan Kuo, Chih Ching Chang

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 46, Nº 3, 2023, págs. 592-624

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  • Parental self-efficacy: Examining its mediating and reciprocally predictive roles in supportive emotion socialization

    Wing-kai Fung, Kevin Kien Hoa Chung, Chun Bun Lam

    Family process, ISSN 0014-7370, Vol. 61, Nº. 2, 2022, págs. 779-791

    

  • Longitudinal predictors of Chinese word reading and spelling among elementary grade students

    Pui-Sze Yeung, Connie Suk-Han Ho, Yau-Kan Wong, David Wai Ock Chan, Kevin Kien Hoa Chung, Lap Yan Lo

    Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 34, Nº 6, 2013, págs. 1245-1277

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  • Speech perception, metalinguistic awareness, reading, and vocabulary in Chinese-English bilingual children.

    Him Cheung, Kevin Kien Hoa Chung, Simpson Wai Lap Wong, Catherine McBride-Chang, Trevor Bruce Penney, Connie Suk-Han Ho

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 102, Nº. 2, 2010, págs. 367-380

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