Connie Suk-Han Ho

• Artículos de revistas (4)

• Artículos de revistas

  • Effect of Twinning on Chinese and English Vocabulary Knowledge

    Simpson W. L. Wong, Him Cheung, Mo Zheng, Xiujie Yang, Catherine McBride-Chang, Connie Suk-Han Ho, Judy Sze-Man Leung, Bonnie Wing-Yin Chow, Mary Miu Yee Waye

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 91, Nº. 6, 2020, págs. 1886-1897

    

  • Behavioral characteristics of Chinese adolescents with dyslexia: the use of teachers' behavior checklist in Hong Kong

    Boby Ho-Hong Ching, Connie Suk-Han Ho, Kevin K. H. Chung, Lap Yan Lo

    Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 35, Nº 6, 2014, págs. 1235-1257

    • Resumen
    

  • Longitudinal predictors of Chinese word reading and spelling among elementary grade students

    Pui-Sze Yeung, Connie Suk-Han Ho, Yau-Kan Wong, David Wai Ock Chan, Kevin Kien Hoa Chung, Lap Yan Lo

    Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 34, Nº 6, 2013, págs. 1245-1277

    • Resumen
    

  • Speech perception, metalinguistic awareness, reading, and vocabulary in Chinese-English bilingual children.

    Him Cheung, Kevin Kien Hoa Chung, Simpson Wai Lap Wong, Catherine McBride-Chang, Trevor Bruce Penney, Connie Suk-Han Ho

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 102, Nº. 2, 2010, págs. 367-380

    • Resumen
    

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