InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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When are mastery goals more adaptive?: It depends on experiences of autonomy support and autonomy
Moti Benita, Guy Roth, Edward L. Deci
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 106, Nº. 1, 2014, págs. 258-267
Competence-impeding electronic games and players' aggressive feelings, thoughts, and behaviors
Andrew K. Przybylski, Edward L. Deci, C. Scott Rigby, Richard M. Ryan
Journal of Personality and Social Psychology, ISSN 0022-3514, ISSN-e 1939-1315, Vol. 106, Nº. 3, 2014, págs. 441-457
Hyungshim Jang, Johnmarshall Reeve, Edward L. Deci
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 102, Nº. 3, 2010, págs. 588-600
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