Cristina Castejón Riber

• Artículos de revistas (1)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Percepción del alumnado del grado de educación primaria de la utilización de la expresión corporal como herramienta de educación nutricional y alimentaria.

    Cristina Castejón Riber, José Manuel Armada Crespo

    EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 75, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico de Expresión Corporal), págs. 192-204

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Proyecto de intervención educativa: “reducir la deshidratación en la escuela”

    Álvaro Morente Montero, Juan de Dios Benítez Sillero, Cristina Castejón Riber

    La palabra a través: diálogos entre el pensamiento, la palabra y el cuerpo / coord. por Manuel Bermúdez Vázquez, Javier Martín Párraga, 2023, ISBN 978-84-1170-145-7, págs. 586-604

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  • Percepción del uso de juegos y actividades físico-expresivas para la educación alimentaria y nutricional en clases de Educación Física del futuro profesorado

    Cristina Castejón Riber, Álvaro Morente Montero, Juan de Dios Benítez Sillero

    La palabra a través: diálogos entre el pensamiento, la palabra y el cuerpo / coord. por Manuel Bermúdez Vázquez, Javier Martín Párraga, 2023, ISBN 978-84-1170-145-7, págs. 605-629

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  • Experiencia innovadora en alumnado universitario del grado de educación primaria mediante la utilización del Kahoot

    Juan de Dios Benítez Sillero, Manuel Villena Serrano, Cristina Castejón Riber, Álvaro Morente Montero

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 2031-2039

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  • Análisis de la autoevaluación y coevaluación como propuesta innovadora, en alumnado universitario del grado de educación primaria

    Juan de Dios Benítez Sillero, Álvaro Morente Montero, Cristina Castejón Riber, José Manuel Armada Crespo

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 2040-2048

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  • Percepción del alumnado sobre la motivación y objetividad de dos métodos de evaluación auténtica/formativa y tradicional en educación física en secundaria

    Juan de Dios Benítez Sillero, Cristina Castejón Riber, Álvaro Morente Montero

    Metodologías activas en Ciencias del deporte: VOL II / Pedro Jesús Ruiz Montero (ed. lit.), Antonio Baena Extremera (ed. lit.), 2019, ISBN 9788417964160, págs. 119-134

    

  • Comparación de la frecuencia cardiaca y el esfuerzo percibido (rpe) en carrera en agua profunda y en cinta deslizante

    Cristina Castejón Riber, Manuel Guillén del Castillo, Ana Muñoz Juzado, Pablo Trigo Peruyero, Francisco Javier Castejón Montijano

    IV Congreso Internacional y XXV Nacional de Educación Física: (Córdoba , 2-5 de abril de 2008) "Los hombres enseñando aprenden". Séneca (Epst. 7,8) / coord. por Leopoldo Ariza Vargas, Manuel Guillén del Castillo, 2008, ISBN 978-84-691-1478-0

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• Tesis

  • Tests de ejercicio en campo y en cinta rodante en caballos de resistencia: metodología, medidas e interpretación

    Cristina Castejón Riber

    Tesis doctoral dirigida por Ana Muñoz Juzado (dir. tes.), Francisco Javier Castejón Montijano (codir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

• Tesis dirigidas

  • Atribución de la práctica deportiva, de la actividad física, del sexo y de la edad sobre los valores antropométricos, capacidad física y calidad de vida en personas con síndrome de down usuarias del centro down córdoba

    Rocío Camacho Agüera

    Tesis doctoral dirigida por Estrella I. Agüera (dir. tes.), Cristina Castejón Riber (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

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