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Área de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Tecnologías en la creación de imágenes en las aulas: un estudio de casos en tres escuelas públicas
Amparo Alonso Sanz, Yolanda Lifante Gil, Paloma Rueda Gascó
Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 41, 2018, págs. 119-140
Enseñar aprendiendo. Aprender enseñando. Creatividad en expresión gráfica para ingenieros químicos.
Yolanda Lifante Gil
@tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 13, 2014 (Ejemplar dedicado a: Innovación educativa en Ingeniería Química), págs. 75-87
El Arte como experiencia docente creativa en tres niveles educativos
Yolanda Lifante Gil
Creatividad y sociedad: revista de la Asociación para la Creatividad, ISSN-e 1887-7370, ISSN 1578-214X, Nº. 20, 2013 (Ejemplar dedicado a: Creatividad y arte), 18 págs.
Repensar desde la creatividad el diseño industrial para ingenieros químicos
Yolanda Lifante Gil
Investigar y educar en diseño / Ricard Huerta (ed. lit.), Amparo Alonso Sanz (ed. lit.), Ricard Ramon Camps (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17203-89-4, págs. 83-96
Entorn urbà educatiu: museu a l'aire lliure de pintors valencians
Yolanda Lifante Gil
Nous entorns d'aprenentatge per a les arts i la cultura / coord. por Ricard Huerta, Amparo Alonso Sanz, 2017, ISBN 978-84-16786-90-9, págs. 111-120
Yolanda Lifante Gil
XIII Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica: actas (13. 2010. Valencia), Vol. 2, Tomo 2, 2010, ISBN 9788483635513, págs. 373-378
Yolanda Lifante Gil
10 Experiencias en innovación educativa: Jornada de intercambio de ideas entre docentes de química de universidades valencianas, 2007, págs. 64-72
Fomento de la creatividad en el alumnado universitario: una experiencia innovadora para la titulaciónde ingeniería química de la Universitat de València
Yolanda Lifante Gil
Tesis doctoral dirigida por Amparo Fernández March (dir. tes.). Universitat de València (2011).
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