Francesca Davoli

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Observación, documentación y voz de la familia: Tres rasgos fundamentales del proceso de evaluación en las escuelas 0-3 municipales de Vic

    Gloria Olmos, Francesca Davoli

    Graó 0-6: Tu espacio de referencia en Educación Infantil, ISSN-e 2938-7833, ISSN 2938-6713, Nº.3 3 (Diciembre), 2024 (Ejemplar dedicado a: Evaluación clave para aprender), págs. 48-53

    • Resumen
    

  • Experiències. Mestres del futur documentant amb les mestres del present Relat d’experiències a les escoles catalanes de 0 a 6 anys

    Francesca Davoli, Judit Esquís, Berta Suárez Francisco Busquets

    Infància: educar de 0 a 6 anys, ISSN 0212-4599, Nº. 258, 2024, págs. 12-17

    

  • Conversa amb Deborak Cappellini: "De fet, podem dir que un llibre no acaba mai"

    Loida Sánchez Garrido, Francesca Davoli

    Infància: educar de 0 a 6 anys, ISSN 0212-4599, Nº. 252, 2023, págs. 31-35

    

  • Espacios y materiales para investigar el mundo

    Paola Soggia, Francesca Davoli

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 423, 2012, págs. 26-28

    • Resumen
    

  • Encuentros educativos con la Finlandia sueca

    Anna Vallbona, Maite Pujol i Mongay, Francesca Davoli

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 415, 2011, págs. 28-31

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La coherencia y la continuidad en la etapa 0-6 en la ciudad de Vic: relato de una transformación en movimiento

    Gloria Olmos, Francesca Davoli, Antoni Portell Llorca, Marta Casellas Castells

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Santiago Pozo Sánchez, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-022-4, págs. 1188-1202

    

• Tesis

  • Democracia y cultura de la infancia: la educación infantil como construcción política y participación ciudadana : el caso de la Escuela Infantil de la Universidad de Cantabria (EIUC)

    Francesca Davoli

    Tesis doctoral dirigida por José Manuel Osoro Sierra (dir. tes.), Marta García Lastra (codir. tes.). Universidad de Cantabria (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UCrea
    

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