Área de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Corpora as open educational resources for language teaching
Nina Vyatkina
Foreign language annals, ISSN 0015-718X, Vol. 53, Nº. 2, 2020, págs. 359-370
Approaching Language Transfer Through Text Classification: Explorations in the Detection-Based Approach.
Nina Vyatkina
Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 98, Nº 2, 2014, págs. 685-686
Theory and Practice Speech Acts and Politeness across Languages and Cultures.
D. Joseph Cunningham, Nina Vyatkina
Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 97, Nº 3, 2013, págs. 816-817
Specific Syntactic Complexity: Developmental Profiling of Individuals Based on an Annotated Learner Corpus.
Nina Vyatkina
Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 97, Nº 0, 2013, págs. 11-30
Telecollaboration for professional purpose: towards developing a formal register in the foreing language classroom
D. Joseph Cunningham, Nina Vyatkina
Canadian modern language review, ISSN 0008-4506, Vol. 68, Nº. 4, 2012, págs. 422-450
The Development of Second Language Writing Complexity in Groups and Individuals: A Longitudinal Learner Corpus Study.
Nina Vyatkina
Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 96, Nº 4, 2012, págs. 576-598
The effectiveness of written corrective feedback in teaching beginning German
Nina Vyatkina
Foreign language annals, ISSN 0015-718X, Vol. 43, Nº. 4, 2010, págs. 671-689
Analyzing part-of-speech variability in a longitudinal learner corpus and a pedagogic corpus
Nina Vyatkina
Twenty years of learner corpus research: looking back, moving ahead / Sylviane Granger (ed. lit.), Gaëtanelle Gilquin (ed. lit.), Fanny Meunier (ed. lit.), 2013, ISBN 978-2-87558-199-0, págs. 479-491
Applying the Methodology of Learner Corpus Analysis to Telecollaborative Discourse
Nina Vyatkina
Researching online foreign language interaction and exchange: theories, methods and challenges / coord. por Melinda Dooly, Robert O'Dowd, 2012, ISBN 9783034311557, págs. 267-303
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