Nassim Chamel Elias

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  • Equivalência de Estímulos com estímulos compostos em um menino com autismo

    Pedro Alves Furtado, Nassim Chamel Elias

    Acta comportamentalia: revista latina de análisis del comportamiento, ISSN 0188-8145, Vol. 31, Nº. 4, 2023, págs. 559-577

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  • Ensino de notas musicais ao piano para um menino com autismo

    Melanie F. Pearson Van Langendonck, Valéria Peres Asnis, Nassim Chamel Elias

    Acta comportamentalia: revista latina de análisis del comportamiento, ISSN 0188-8145, Vol. 28, Nº. 4, 2020, págs. 567-584

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  • Emergência de intraverbais com crianças autistas após ensino de relações de ouvinte

    Sabrina David de Oliveira, Nassim Chamel Elias

    Acta comportamentalia: revista latina de análisis del comportamiento, ISSN 0188-8145, Vol. 28, Nº. 1, 2020, págs. 37-51

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  • Ensino de frações para adolescentes com deficiência visual

    Ailton Barcelos da Costa, Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil, Nassim Chamel Elias

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 25, Nº. 4, 2019, págs. 1047-1065

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  • Avaliação intraverbal em pessoas com deficiência intelectual, autismo e desenvolvimento típico

    Rafael Vilas Boas Garcia, Marina Zavitoski, Nassim Chamel Elias

    Acta comportamentalia: revista latina de análisis del comportamiento, ISSN 0188-8145, Vol. 26, Nº. 2, 2018, págs. 233-247

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  • Avaliação de habilidades matemáticas em crianças com síndrome de Down e com desenvolvimento típico

    Ailton Barcelos da Costa, Alessandra Daniele Messali Picharillo, Nassim Chamel Elias

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 23, Nº. 1, 2017, págs. 255-272

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  • Ensino informatizado de frações para crianças surdas e ouvintes

    Nassim Chamel Elias, Vanessa Cristina Angelotti

    Acta comportamentalia: revista latina de análisis del comportamiento, ISSN 0188-8145, Vol. 24, Nº. 3, 2016, págs. 347-363

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  • Transferência de funções ordinais através de classes de estímulos equivalentes em surdos

    Alice Almeida Chaves de Resende, Nassim Chamel Elias, Celso Goyos

    Acta comportamentalia: revista latina de análisis del comportamiento, ISSN 0188-8145, Vol. 20, Nº. 3, 2012, págs. 317-326

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