Carlos Lavalle Montalvo

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  • ¿Qué opinan los residentes sobre sus profesores? Un enfoque cualitativo

    Alicia Hamui Sutton, Pamela Enríquez López, Cinthya Hernández Becerril, Carlos Lavalle Montalvo, Pelayo Vilar Puig

    Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 19, Nº. 1, 2018, págs. 9-18

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  • La evaluación de los docentes desde la perspectiva de los médicos residentes del Plan Único de Especializaciones Médicas

    Alicia Hamui Sutton, Abraham Ortiz García, Lizbeth Cejudo Aparicio, Carlos Lavalle Montalvo, Pelayo Vilar Puig

    Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 18, Nº. 2, 2017, págs. 89-97

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  • Correlaciones entre las dimensiones de los ambientes clínicos de aprendizaje desde la percepción de los médicos residentes

    Alicia Hamui Sutton, Fernando Flores Hernández, Samuel Gutiérrez Barreto, Senyasen Castro Ramírez, Carlos Lavalle Montalvo, Pelayo Vilar Puig

    Gaceta médica de México, ISSN 0016-3813, Vol. 150, Nº. 2, 2014, págs. 144-153

    • Resumen
    

  • Construcción y validación de un instrumento para evaluar ambientes clínicos de aprendizaje en las especialidades médicas

    Alicia Hamui Sutton, Michelle Anzarut Chacalo, Gabriela de la Cruz Flores, Omar Fernando Ramírez de la Roche, Carlos Lavalle Montalvo, Pelayo Vilar Puig

    Gaceta médica de México, ISSN 0016-3813, Vol. 149, Nº. 4, 2013, págs. 394-405

    • Resumen
    

  • Cytoskeleton disruption in chondrocytes from a rat osteoarthrosic (OA) -induced model: its potential role in OA pathogenesis

    N. Capín Gutiérrez, P. Talamás Rohana, A. González Robles, Carlos Lavalle Montalvo, Juan B. Kouri Flores

    Histology and histopathology: cellular and molecular biology, ISSN-e 1699-5848, ISSN 0213-3911, Vol. 19, Nº. 4, 2004, págs. 1125-1132

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