Nora Basurto Santos

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Evaluación del aprendizaje de inglés de niños en el Programa Nacional de Inglés de México

    Juan Emilio Sánchez Menéndez, Nora Basurto Santos

    Revista CPU-e, ISSN-e 1870-5308, Nº. 38, 2024 (Ejemplar dedicado a: enero-junio), págs. 78-109

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  • eaching English to Young Learners in Mexico: Teachers’ Perceptions About Their Teaching Contexts

    Tania Millán Librado, Nora Basurto Santos

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 22, Nº. 1, 2020, págs. 125-139

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  • Experiencias educativas y de vida de migrantes de retorno: ¿Una creciente generación de maestros de inglés en México?

    Irasema Mora Pablo, Nora Basurto Santos

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 49, Nº. 5, 2019, págs. 75-91

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  • Experiencias de profesores mexicanos de Español como Lengua Extranjera (ELE) en China

    Nora Basurto Santos, Juan Emilio Sánchez Menéndez

    redELE: Revista Electrónica de Didáctica ELE, ISSN-e 1571-4667, Nº. 31, 2019

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  • EFL in Public Schools in Mexico: Dancing Around the Ring?

    Nora Basurto Santos, Jolene R. Gregory Weathers

    HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 23, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: HOW Vol. 23, No. 1 (April/September 2016)), págs. 68-84

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  • Fillers and the development of oral strategic competence in foreign language learning

    Nora Basurto Santos, María Magdalena Hernández Alarcón, Irasema Mora Pablo

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 25, 2016, págs. 191-201

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  • Pronunciation Instruction and Students’ Practice to Develop Their Confidence in EFL Oral Skills

    Ana Cristina Tlazalo Tejeda, Nora Basurto Santos

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 16, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: PROFILE Journal Vol. 16 No. 2: Issues in Teachers' Professional Development), págs. 151-170

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  • Investigating English Language Classrooms in Mexican Schools: The Issue of Entry and Access

    Nora Basurto Santos, Paula Busseniers

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 17, 2012, págs. 95-110

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Factores que motivan la inversión en el aprendizaje de lote como L3.Estudio de caso en contexto universitario post-Covid19 centrado en la noción sociolingüística de “identidad”

    Catalina Cheng Lin, Nora Basurto Santos, Manuel Escabias Machuca

    Covid-19, multiverso de disciplinas. Una mirada desde la salud, la educación y la comunicación / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 978-84-1122-074-3, págs. 368-398

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