Augusta Osorio Gonzales

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • Proceso de fortalecimiento de los profesores de educación básica en el conocimiento teórico y didáctico de la estadística descriptiva y la probabilidad

    Augusta Osorio Gonzales, Miluska Osorio

    Quintaesencia. Revista de Educación, ISSN-e 2076-5363, Vol. 12, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Enero - Diciembre; I - II), págs. 45-53

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  • Secuencia didáctica para la creación de situaciones problema en gestión de datos

    Elizabeth Advincula Clemente, Augusta Osorio Gonzales, Carina Saire Huamani

    Quintaesencia. Revista de Educación, ISSN-e 2076-5363, Vol. 12, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Enero - Diciembre; I - II), págs. 62-69

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  • Enfoque Didáctico para la elaboración de situaciones problemáticas que abordan la construcción e interpretación de las tablas de frecuencia

    Augusta Osorio Gonzales, Carina Juana Saire Huamani

    Quintaesencia. Revista de Educación, ISSN-e 2076-5363, Vol. 9, Nº. 0, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enero - Diciembre), págs. 50-57

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  • El uso de las situaciones aleatorias en la enseñanza de la probabilidad

    Augusta Osorio Gonzales

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 2, 2013, págs. 251-256

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  • El uso de las situaciones aleatorias en la enseñanza de la probabilidad

    Augusta Osorio Gonzales

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 1, 2013, págs. 251-256

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Situaciones problema en estadística y probabilidad para elciclo III de primaria

    Augusta Osorio Gonzales, Elisabeth Milagro Advíncula Clemente

    VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática: Libro de actas, 2017, ISBN 978-84-945722-3-4, págs. 384-390

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  • Fortalecimiento de docentes del nivel primario en la creación de problemas relacionados con el análisis de datos

    Augusta Osorio Gonzales, Elisabeth Milagro Advíncula Clemente

    Instructional strategies in teacher training / José G. Galán (ed. lit.), Eloy López Meneses (ed. lit.), Laura Molina García (ed. lit.), 2016, ISBN 978-1-943697-08-3, págs. 564-570

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