Iveta Kestere

• Artículos de revistas (7)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Reseñas (1)

• Artículos de revistas

  • Object-based childhood history from museums to university: the Latvian project

    Iveta Kestere, Arnis Strazdins, Inese Rezgorina, Reinis Vejins

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 60, Nº. 5, 2024 (Ejemplar dedicado a: Liberating Women?), págs. 927-941

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • German fascism, Soviet communism, and Latvian nationalism in the education of Latvia (1940–1944)

    Iveta Kestere, Iveta Ozola

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 56, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educating the Volksgemeinschaft Authoritarian ideals and school reforms in Europe’s fascist era), págs. 624-641

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Controlling the image of the teacher’s body under authoritarianism: the case of Soviet Latvia (1953–1984)

    Iveta Kestere, Baiba Kaļķe

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 54, Nº. 1-2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Education and the Body), págs. 184-203

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • The school theatre as a place of cultural learning: the case of Soviet Latvia (1960s–1980s)

    Iveta Kestere

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 53, Nº. Extra 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: Adventures in cultural learning / coord. por Frederik Herman, Siân Roberts, Marc Depaepe), págs. 318-341

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Introduction: power – invisible architecture of education

    Iveta Kestere, Zanda Rubene, Irena Stonkuviene

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 51, Nº. Extra 1-2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Education and power: historical perspectives / Jeroen J.H. Dekker (dir.), Iveta Kestere (ed. lit.), Zanda Rubene (ed. lit.), Irena Stonkuviene (ed. lit.)), págs. 5-10

    • Texto completo
    

  • The visual image of teachers: a ten-country perspective

    Iveta Kestere, Baiba Kaļķe

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 68, 2015 (Ejemplar dedicado a: Más sobre excelencia docente: reiteraciones y olvidos), págs. 19-40

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • History of education and the struggle for intellectual liberation in post-Soviet Baltic space after the fall of the Berlin Wall

    Iveta Kestere

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 50, Nº. Extra 6, 2014 (Ejemplar dedicado a: Shaping the history of education? The first 50 years of Paedagogica Historica / coord. por Jeroen J.H. Dekker, Frank Simon), págs. 844-851

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Propaganda comunista y resistencia oculta en las aulas de la Letonia soviética (1945-1985): una historia de fotografías

    Iveta Kestere

    Totalitarismos europeos, propaganda y educación: una historia visual desde los NO-DO / coord. por Eulàlia Collelldemont Pujadas, Conrad Vilanou Torrano, 2020, ISBN 978-84-18105-29-6, págs. 275-297

    

• Reseñas

  • Breaking the Tongue: Language, Education and Power in Soviet Ukraine, 1923–1934, by Matthew D. Pauly, University of Toronto Press, 2014

    Iveta Kestere

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 54, Nº. 3, 2018, págs. 377-381

    Es reseña de:

    • Breaking the Tongue: Language, Education and Power in Soviet Ukraine, 1923–1934

      Matthew D. Pauly

      Toronto : University of Toronto Press, 2014

    • Texto completo
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.