Fabiana C. F. de Vita

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  • Discursivização sobre “doenças do não aprender” no contexto educacional inclusivo: o que dizem os professores de educação infantil?

    Claudia Regina Mosca Giroto, Luciana Aparecida de Araujo, Fabiana C. F. de Vita

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 14, Nº. Extra 1 (n. esp. 1, abr), 2019 (Ejemplar dedicado a: Dossiê Inclusão e Educação Infantil), págs. 807-825

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  • Atraso no desenvolvimento e inclusão: a opinião de profissionais do berçário

    Fabiana C. F. de Vita, Mariana Martins Mouro, Ana Júlia Ribeiro Sgavioli

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 14, Nº. Extra 1 (n. esp. 1, abr), 2019 (Ejemplar dedicado a: Dossiê Inclusão e Educação Infantil), págs. 826-841

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  • A inclusão da criança com necessidades especiais na visão de berçaristas.

    Fabiana C. F. de Vita

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 40, Nº. 139, 2010, págs. 75-93

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  • A dualidade cuidado x educaçao no cotidiano do berçário

    Fabiana C. F. de Vita, Maria Luisa G. Emmel

    Paidèia: Graduate Program in Psychology, ISSN 0103-863X, Vol. 14, Nº. 28, 2004, págs. 177-190

    

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