Mónica Barros Lorenzo

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)

• Artículos de revistas

  • Los efectos de la pandemia de Covid-19 en el léxico disponible de alumnos de ELE de la Universidad de Oporto

    Mirta Fernández dos Santos, Mónica Barros Lorenzo

    Revista Cálamo FASPE, ISSN-e 1136-9493, Nº. 70, 2022, págs. 41-54

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  • ¿Hablando se entiende la gente? Una propuesta práctica para desarrollar la interacción oral en la clase de lengua extranjera

    Mónica Barros Lorenzo, Marta Pazos Anido

    Foro de profesores de E/LE, ISSN-e 1886-337X, ISSN-e 1886-337X, Nº. 15, 2019, págs. 45-61

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  • ¡Taxi, por favor! ¡Siga esa… historia!

    Marta Pazos Anido, Mónica Barros Lorenzo

    Azulejo para el aula de español, ISSN-e 2603-8188, ISSN 1647-0834, Nº. 8, 2017, págs. 101-115

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  • ¿Algún crítico en la sala?

    Mónica Barros Lorenzo, Fernando Ruiz Pérez

    Azulejo para el aula de español, ISSN-e 2603-8188, ISSN 1647-0834, Nº. 7, 2014, págs. 9-19

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  • Ellas también pueden

    Fernando Ruiz Pérez, Marta Pazos Anido, Mónica Barros Lorenzo

    Azulejo para el aula de español, ISSN-e 2603-8188, ISSN 1647-0834, Nº. 5, 2012, págs. 25-32

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  • ¡Toquemos madera!

    Mónica Barros Lorenzo, Marta Pazos Anido, Fernando Ruiz Pérez

    Azulejo para el aula de español, ISSN-e 2603-8188, ISSN 1647-0834, Nº. 4, 2011, págs. 13-20

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La microenseñanza como estrategia en la formación inicial de profesores: de la práctica simulada de enseñanza a la práctica real del aula

    Marta Pazos Anido, Mónica Barros Lorenzo

    Investigación e innovación en la enseñanza de ELE: Avances y desafíos / Ana María Cea Alvarez (dir. congr.), Carlos Pazos Justo (dir. congr.), Herminda Otero Doval (dir. congr.), Joana Lloret Cantero (dir. congr.), Marisa Moreda Leirado (dir. congr.), Pedro Dono López (dir. congr.), 2018, ISBN 978-989-755-359-2, págs. 283-304

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  • La gamificación en el aula de lengua extranjera

    Mónica Barros Lorenzo

    El español como lengua extranjera en Portugal II: retos de la enseñanza de lenguas cercanas, 2016, págs. 14-25

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  • Dime cómo piropeas y te diré quién eres

    Mónica Barros Lorenzo

    Plurilingüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales: XXIII Congreso Internacional ASELE / coord. por Sara Borrell; Beatriz Blecua Falgueras (ed. lit.), Berta Crous (ed. lit.), Fermín Sierra (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-616-5972-2, págs. 153-161

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  • y el premio es para ...

    Marta Pazos Anido, Mónica Barros Lorenzo

    La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera / coord. por Carmen Hernández González, Antonio Carrasco Santana, Eva Álvarez Ramos, 2011, ISBN 978-84-616-0311-4, págs. 709-716

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