La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera
Información General
- Autores: Carmen Hernández González (coord.), Antonio Carrasco Santana (coord.), Eva Álvarez Ramos (coord.)
- Editores: Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - ASELE
- Año de publicación: 2011
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-616-0311-4
- Recoge los contenidos presentados a: Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Congreso Internacional (22. 2011. Valladolid).
- Enlaces
Otros catálogos
- Dialnet Métricas: 1 Cita
- Citas a capítulos: 26 Citas
Listado de artículos
-
La Red en la didáctica del español: de dónde venimos y hacia dónde vamos
págs. 19-30
¿Qué queremos de la Red y para qué? Nuevas perspectivas en el uso de la Red en la enseñanza de ELE
Mar Cruz Piñol, Kris Buyse, María Vicenta González Argüello, Tukahara Nobuyuki
págs. 31-60
Usos de la Red para el desarrollo de competencias: desde la gramática hasta la interculturalidad
págs. 61-72
Planificación, interacción y aprendizaje cooperativo en un campus virtual: un curso de español académico ELE
págs. 73-82
págs. 83-92
Recursos en Red ¿para todos?: análisis de la accesibilidad de plataformas y materiales de ELE en línea
págs. 93-104
Culture Shock: estrategias para la adaptación
págs. 105-116
Lectura analógica / lectura digital: "el papel" de las lecturas graduadas en aprendices de E/LE
págs. 117-128
págs. 129-140
págs. 141-148
págs. 149-159
La corrección automática de la pronunciación (EPAO): Diseño de un corpus oral de muestras de lengua de estudiantes japoneses
págs. 161-172
págs. 173-184
El lenguaje no verbal: los diccionarios de gestos disponibles en la Red como recurso de enseñanza/aprendizaje en ELE: Propuesta didáctica para el nivel intermedio (B1-B2)
págs. 185-194
¿Por qué tiza y fotocopia?: La creación de actividades interactivas para la enseñanza de ELE a inmigrantes
págs. 195-204
Las redes sociales en la enseñanza de ELE: retos y propuestas
págs. 205-212
págs. 213-224
De manuales a TICS: un viaje de ida y vuelta
págs. 225-232
Narrativa digital para ELE: integración de la Blogonovela en la clase de español
págs. 233-242
págs. 243-252
págs. 253-264
La conversación virtual: caracterización y utilidad en el marco de ELE
págs. 265-274
págs. 275-282
Skype y la interacción oral nativo/no nativo: funciones y rutinas conversacionales en Corinei, un corpus de interlengua español italiano
págs. 283-294
págs. 295-302
págs. 303-314
Características del aprendizaje colaborativo de ELE mediado por wikis: dinámicas de grupo, toma de decisiones y competencia digital
págs. 303-314
págs. 327-334
págs. 335-342
págs. 343-354
Utilizar la Red para aprender el español lengua extranjera y aprender a aprender: dispositivo de aprendizaje auto-dirigido con ayuda
págs. 355-364
págs. 365-376
págs. 377-388
págs. 389-402
Word recognition logs: un método sencillo y versátil para aprovechar los recursos en la Red sin agobiar al profesor
págs. 403-412
págs. 413-422
El bilingüismo cultural como camino hacia el bilingüismo a través de los recursos de Internet: el universo musical y sus imbricaciones sociolingüísticas
págs. 423-432
Calidad y rigor de la gramática de ELE en la Red: el caso de los pronombres personales
págs. 433-444
págs. 445-456
págs. 457-464
Programas informáticos, Webs y enseñanza de la pronunciación.: Apostillas a las variedades del español
págs. 465-476
Las consejerías de educación en el exterior: recursos didácticos para el aula de ELE en Red
págs. 477-486
La interacción oral en los cursos de español en línea: análisis de una experiencia de aula
págs. 487-496
El laberinto digital: una experiencia de enseñanza-aprendizaje de ELE para los falsos amigos del español y del portugués
págs. 497-506
págs. 507-516
La Web 2.0 en ELE: algunas herramientas prácticas para la enseñanza de verbos
págs. 517-526
págs. 527-534
Web 2.0 Y aprendizaje: blogs y wikis en la enseñanza de segundas lenguas
págs. 535-546
págs. 547-560
págs. 561-570
págs. 571-580
págs. 581-588
Recursos de español para sinohablantes
Alejandro Castellano Merino, Alicia Arjonilla Sampedro, Isabel Sánchez López
págs. 589-600
págs. 601-608
La ELEquest como herramienta para fomentar el aprendizaje autónomo y significativo del alumno
Victoria Chauvell, Ignacio Laborda, Carmen Hernández Alcaide
págs. 609-616
ESE. En sintonía con el español.: Un podcast en español
págs. 617-624
Anuncios publicitarios en la Red: propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias en ELE
págs. 625-634
E/ELE 2.0 y Alfin: competencias, metodología, tecnología y ética
págs. 635-642
Colocaciones y recursos en línea: una combinación perfecta
págs. 643-652
págs. 653-662
págs. 663-674
pág. 675
Recursos en la Red para el aprendizaje del español como lengua extranjera: el dispositivo de auto formación en lenguas del IUFM de Lorraine
págs. 681-692
págs. 693-700
págs. 701-708
págs. 709-716
págs. 717-728
págs. 729-738
págs. 739-748
pág. 749
