Pamela David-Kean

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• Artículos de revistas

  • Self-Concept Predicts Academic Achievement Across Levels of the Achievement Distribution: Domain Specificity for Math and Reading.

    María Inés Susperreguy, Pamela David-Kean, Kathryn Duckworth, Meichu Chen

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 89, Nº. 6, 2018, págs. 2196-2214

    • Resumen
    

  • The Role of Mediators in the Development of Longitudinal Mathematics Achievement Associations

    Tyler W. Watts, Greg J. Duncan, Meichu Chen, Amy Claessens, Pamela David-Kean, Kathryn Duckworth, Mimi Engel, Robert S. Siegler, María Inés Susperreguy

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 86, Nº. 6, 2015, págs. 1892-1907

    • Resumen
    

  • Socialización de matemáticas en el hogar: uso de grabaciones de voz para estudiar conversaciones matemáticas

    María Inés Susperreguy, Pamela David-Kean

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 36, Nº 3, 2015, págs. 649-655

    • Resumen
    

  • Changes in the Relation of Self-Efficacy Beliefs and Behaviors Across Development

    Pamela David-Kean, L. Rowell Huesmann, Justin Jager, W. Andrew Collins, John E. Bates, Jennifer E. Lansford

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 79, Nº. 5, 2008, págs. 1257-1269

    • Resumen
    

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