Genevieve Leung

• Artículos de revistas (8)

• Artículos de revistas

  • ‘What if I was not adopted’ transnational Chinese adoptee English teachers negotiating identities in Taiwan

    Shumin Lin, Ming-Hsuan Wu, Genevieve Leung

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 26, Nº. 2, 2023, págs. 216-229

    • Resumen
    

  • ‘It’s not my Chinese’: a teacher and her students disrupting and dismantling conventional notions of ‘Chinese’ through translanguaging in a heritage language classroom

    Ming-Hsuan Wu, Genevieve Leung

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 25, Nº. 5, 2022, págs. 1811-1824

    • Resumen
    

  • Language proficiency and competence: upper elementary students in a Dual-Language Bilingual Education program

    Shuhua He, Lu Yang, Genevieve Leung, Qing Zhou, Rosina Tong, Yuuko Uchikoshi

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 43, Nº. 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Chinese-English dual language bilingual education in the United States 美国中英双语沉浸式教学), págs. 502-517

    • Resumen
    

  • ‘I think my parents like me being bilingual’: Cantonese–English DLBE upper elementary students mediating parental ideologies about multilingualism

    Genevieve Leung, Serena Calcagno, Rosina Tong, Yuuko Uchikoshi

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 43, Nº. 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Chinese-English dual language bilingual education in the United States 美国中英双语沉浸式教学), págs. 518-533

    • Resumen
    

  • Student attitudes and Cantonese proficiency in a Cantonese dual immersion school

    Genevieve Leung, Yuuko Uchikoshi, Rosina Tong, Lu Yang

    Foreign language annals, ISSN 0015-718X, Vol. 51, Nº. 3, 2018, págs. 596-616

    • Resumen
    

  • Revitalising indigenous languages: how to recreate a lost generation

    Genevieve Leung

    Current issues in language planning, ISSN 1466-4208, Vol. 15, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Special Issue: Language Planning and Medium of Instruction in Africa), págs. 104-106

    

  • Paradigm shift in language planning and policy: game-theoretic solutions

    Di Tan, Genevieve Leung

    Current issues in language planning, ISSN 1466-4208, Vol. 15, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Special Issue: Language Planning and Medium of Instruction in Africa), págs. 106-107

    

  • Planning Chinese characters: reaction, evolution or revolution?

    Genevieve Leung, Conan Wang

    Current issues in language planning, ISSN 1466-4208, Vol. 10, Nº. 1, 2009, págs. 159-161

    

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