Chris Rust

• Artículos de revistas (5)

• Artículos de revistas

  • The potential of research-based learning for the creation of truly inclusive academic communities of practice.

    Peter J. Smith, Chris Rust

    Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 48, Nº 2 (May), 2011, págs. 115-125

    

  • Putting a social-constructivist assessment process model into practice: building the feedback loop into the assessment process through peer review.

    Margaret Price, Berry O'Donovan, Chris Rust

    Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 44, Nº 2 (May), 2007, págs. 143-152

    

  • The Student Experience of Criterion-Referenced Assessment (Through the Introduction of a Common Criteria Assessment Grid)

    Berry O'Donovan, Margaret Price, Chris Rust

    Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 38, Nº 1 (January), 2001, págs. 74-85

    

  • Do Initial Training Courses Have an Impact on University Teaching? The Evidence From Two Evaluative Studies of One Course

    Chris Rust

    Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 37, Nº 3, 2000, págs. 254-262

    • Resumen
    

  • Laying Firm Foundations:: the Long‐term Benefits of Supplemental Instruction for Students on Large Introductory Courses

    Margaret Price, Chris Rust

    Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 32, Nº 2, 1995, págs. 123-130

    • Resumen
    

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