Mariana Aparecida Bologna

• Artículos de revistas (7)

• Artículos de revistas

  • O papel da Evolução biológica no ensino de Biologia a partir da visão de professores

    Pedro Leonardo Guarilha Colli, Vinícius Colussi Bastos, Mariana Aparecida Bologna

    Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 18, Nº. 41, 2022 (Ejemplar dedicado a: Ahead of print), págs. 237-254

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  • Análise de aulas de biologia celular a partir da história e filosofia da ciência

    Marllon Moreti de Souza Rosa, Eloisa Antunes Maciel, Mariana Aparecida Bologna

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Memorias del XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental)

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  • VASI Questionnaire in the context of Brazilian Secondary Education: An analysis of the students' understanding of scientific inquiry

    Mariana Aparecida Bologna, Norman G. Lederman, Judith Lederman

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 26, Nº. 0, 2020

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  • Noções de estudantes a respeito dos aspectos da natureza da ciência e de uma investigação científica

    Francisco Brenzam Filho, Mariana Aparecida Bologna

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 12, Nº. 1, 2019, págs. 303-330

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  • Monitores no Ensino não formal: as concepções dos participantes de um projeto de extensão

    Mariana Aparecida Bologna, Daniela Cristina Lopez Rejan, Pedro Henrique de Freitas, Maristela Yuka Zama

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1543-1548

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  • Brazilian learners’ understanding about Scientific Inquiry

    Mariana Aparecida Bologna, Ana Carolina Cola Levoratob

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3555-3560

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  • Diferencias conceptuales acerca de la evolución biológica en la visión de los alumnos

    Francisco Paulo Caires Junior, Paola Sussai Luz Cezare, Mariana Aparecida Bologna, Soares de Andrade

    Revista de educación en biología, ISSN-e 2344-9225, ISSN 0329-5192, Vol. 18, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Revista de Educación en Biología), págs. 39-49

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