InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Governança educacional global e a gênese dos testes das habilidades socioemocionais
Cláudia Oliveira, Carlos Eduardo Serrina de Lima Rodrigues
Estudos em Avaliação Educacional, ISSN-e 1984-932X, ISSN 0103-6831, Vol. 28, Nº. 67, 2017 (Ejemplar dedicado a: jan./abr. 2017), págs. 214-235
Goreti Mendes, Cristina Martins, Cláudia Oliveira, Maria José Silva, Simão Vilaça
Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria ( REFIEDU ), ISSN-e 1989-0257, Vol. 5, Nº. 4, 2012, págs. 227-240
Supervisão em contexto clínico: o testemunho dos estudantes sobre o(s) modelo(s) vigente(s)
Odete Araújo, Cristina Martins, Fátima Braga, Ana Macedo, Cláudia Oliveira, Rafaela Rosário
Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria ( REFIEDU ), ISSN-e 1989-0257, Vol. 5, Nº. 2, 2012, págs. 112-121
A necessária superação da dicotomia no debate séries-ciclos na escola obrigatória.
Cláudia Oliveira
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 40, Nº. 141, 2010, págs. 881-894
A escolaridade em ciclos: a escola sob uma nova lógica.
Cláudia Oliveira
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 35, Nº. 124, 2005, págs. 57-82
Partnership between the school of nursing and hospital: expanding clinical nursing supervision
Rafaela Rosário, Cláudia Oliveira, Lisa Alves Gomes, Cristina Martins, Maria Silva, Ana Macedo
Investigación y práctica en la educación superior / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Bailón (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 647-652
Promover competências profissionais no ensino clínico através da análise de caso
Cláudia Oliveira, Fátima Braga, Odete Araújo
La innovación educativa en el contexto actual de la educación superior, 2010, ISBN 978-84-8158-495-0, págs. 893-896
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